《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确地给幼儿教师予专业化的角色定位——幼儿教师是对孩子一生发展具有深远影响的专业人员，充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位，表达了对教师的尊重和关注，也充满了对教师专业成长的期望。为了提升我园新教师在一日带班以及说、弹、唱、跳等基本技能，四月，我园组织新教师聆听经验型教师的讲座以及组织新教师进行了基本技能考核。让我们走进这些潮气蓬勃的老师们中间，见证她们的成长。

每周一次的新教师会议采用集体学习、互动交流的形式，从一日保教工作常规、教师日常行为规范、安全常规等方面进行了培训。

本月由俞舒成老师带来了《如何做好一日配班》的讲座，帮助新教师明确配班的职责和任务。由杜淑蕖老师带来了《如何做好幼儿的常规培养工作》，杜老师结合自己工中一个个案例，将幼儿常规培养的方法一一传授给新教师们。

日常的培训内容丰富而广泛，培训气氛轻松活跃，培训教师积极踊跃。通过培训，老师们更加明确了自己的职责，知道该做什么、不能做什么，懂得了要时刻关注每一个孩子的需要，主动地与家长沟通。

月底，我园开展了新教师的基本技能考核。考核内容包括：讲故事、弹唱、舞蹈、折纸四项。教师们利用业余时间做了充分准备，考核过程中，她们从容的展示自己的实力和风采，声情并茂的故事讲述和优美的舞姿，构思巧妙的折纸作品展示了幼儿教师扎实过硬的基本功。

此次技能考核，不仅给教师提供了一个展示自我风采的舞台，更是一次检验自身素质和互相学习提升的机会，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。